“我们一起探讨了与他们年龄极不相称的话题，比如，违法与合法的关系以及违法与合法之间有没有中间地带。他们敏锐地发现了《未成年人保护法》同刑法、民法等不在一个层次上。这使我惊讶得几乎合不拢嘴，要知道，这可都是大学的课程呀！”近日，已经回到合肥的童童律师向记者回忆起在北川和孩子一起走过的日子。

　　为了孩子，建起法律课堂

　　5月21日下午3点，安徽神州行律师事务所的律师童童作为志愿者来到四川北川桂溪乡。在那里，他得到了一条拴在左手腕上的红丝带。

　　刚到那里，来不及休息，他便投入紧张的工作--给参加救援的武警战士收集烧饭用的柴禾，给喷洒防瘟疫药物的工作人员提水……自己每餐饭都是随身携带的压缩饼干。

　　第二天上午，童童并没有接到什么任务。无所事事中，他开始怀疑自己到灾区到底是帮忙还是增加负担。他甚至做出决定：如果再没事做，下午就回安徽。就在这时，一名记者满怀忧虑地对童童说：“你看，这些孩子。”童童发现灾后的孩子们三三两两百无聊赖，表面看不出他们有什么心事，但那忧郁的眼神、沉默的表情，反而让人更加担心。于是，在那名记者的提议下，童童决定把孩子们聚集起来，为他们建起法律课堂！

　　孩子们聚在课堂上时，童童看到他们的表情都是一种惊喜。课程从“坏人都会做哪些坏事”这个问题开始。孩子们都兴奋地参与讨论。逐渐地，快乐、自信的笑声越来越多。孩子们甚至还有一些睿智的言论和发现。这些，让童童既开心又惊讶。那一刻，他明白自己不再是多余的，他在做一件非常有意义的事情。

　　离别之后，爱心仍在延续

　　法律课堂建立起来后，童童每天给孩子们上课，带他们做游戏，还和他们一起帮助灾区工作人员做些力所能及的事--拣垃圾袋、去各个帐篷区写标语等。虽只短短的两三天，但他和孩子们已经建立了深厚的感情。

　　第三天中午，童童得知乡里鉴于志愿者的工作已经基本结束，准备遣散一些志愿者。下午，童童带孩子们上了最后一节法律课，并忍痛向孩子们告别。

　　第二天早晨走时，黑压压来了几十个孩子为他送行。童童好几次冲下车去拥抱、抚摸孩子们。“老师，你走了，谁给我们上课啊？”童童离开后，爱心仍在延续着，几个大学生志愿者，会继续给孩子们上课。童童回合肥后仍处在不舍与牵挂中--“桂溪精灵们，我很想他们”。